초등영어

행복한 스마트 영어전문과외의 초등학생 영어교육은 중학교의 문법을 중심으로 하는 문자언어로 넘어가는 중간단계이기 때문에 음성언어와 문자언어를 동시에 학습하면서 영어가 즐겁다는 마음을 가질 수 있도록 지도하고 있습니다. 

영어가 즐겁다는 것을 마음을 가질 수 있도록 영어 학습동기를 불어 넣어주는 것이 중요합니다. 아이들의 영어배우는 목적을 잘 이해하여 최선의 동기부여를 주고 있습니다. 

영어교육학 이론에서 영어학습동기는 4가지가 있습니다. 도구적 동기, 통합적 동기, 내적 동기, 외적 동기가 있습니다.



내적동기
외적동기
통합적동기
영어학습자들이 영어권문화에 동화되어 영어를 말하고 싶은 마음에서 불어나오는 동기
영어권 문화에 통합되기 위해서 영어학습 기관에 보내는 동기
도구적동기
영어를 사용해서 직업과 경력을 늘리고 싶은 동기 
외부의 요인으로 영어를 배우기 위해서 영어권 국가로 보내는 동기


초등학생들이 영어를 배우기 위해서는 영어학습동기가 높아져야 하며 영어를 배우면서 스스로 만족을 얻을 수 있도록 내적동기를 높일 수 있도록 행복한 스마트 영어전문과외 교사들은 세심히 지도하고 있습니다. 


대표적인 파닉스 지도 방법

합성식 파닉스synthetic phonics와 분석식 파닉스analytic phonics가 있습니다.

합성식 파닉스는 세부적인 음가를 배운 뒤 이 음가를 합성하도록 지도하는 방법입니다.
분석식 파닉스는 단어를 세부적인 소리 단위로 나눌 수 있도록 지도하는 방법입니다.

합성식 파닉스는 단어를 낱개의 음소로 쪼갠 다음 그것을  다시 이어 붙이는 합성 과정을 연습하여 음소와 문자소의 연관성을 가르치는 방법입니다. 즉 글자와 소리의 작은 단위인 음소간의 관계를 가르치고 그 지식을 단어에 적용하도록 하는 방법입니다.

합성식 파닉스의 지도 순서
cat -> /k/, /ae/, /t/ -> /kaet/

분석식 파닉스는 단어 전체를 다룬 후 부분적인 측면을 다루는 접근법으로 학생들이 단어를 세밀하게 분석하여 소리와 글자의 관계를 파악하게 합니다. 즉 개별 음소보다는 더 큰 단위의 음소군으로 나누어 단어를 읽는 법을 가르치는 방법입니다.
예를 들어, cat, rat, pat, mat 네 단어는 공통적으로 각운 at가 같은 단어들입니다.이러한 단어들 중에서 cat이라는 단어를 온셋과 라임으로 나눠봅니다. cat은 자음 c와 각운at으로 나눌 수 있는데 각운이 같은 나머지 단어들인 rat, pat, mat등과 연관 지어 규칙을 찾아내도록 하는 지도법이 분석식 파닉스입니다.(국제영어대학원대학교 파닉스연구소, 2017, 파닉스 가이드북)

분석식 파닉스의 지도 순서
cat
rat          ->    at
pat              /aet/
mat